【城鄉】-生態規劃、設計與批判-

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bitansir - 濕地書籍 | 2009-09-21 04:27:32

 

西元前7,000年,在中東伊拉克與巴勒斯坦的約律哥(Jericho)與雅莫(Jarmo)出現人類史上第一個城鄉雛形,這個聚落遺址估計可養活3,000人,象徵人類生活方式的進步,也改變人類史上空間利用的行為。從城鄉發展初期聚落雛形,到後來形成城市擴張,沿著道路、河川及海岸蔓延成為指狀分布,成為地表區塊中主要的區域成分。

在人口日益成長、水源短缺、耕地消失、生物多樣性減少的現代,城鄉和區域研究學門應運而生;並以研究人類在城鄉區域中如何繁聚,與自然環境如何發生相互作用為主要重點。其間的關係,有賴於深入了解人文地理和經濟地理的內涵,觀察「人地關係」,分析形成地方、鄉村、城市和區域特性的因素,藉以認識城鄉地理空間,俾利實證人類近代文明的現象。

因此,探討人類居住行為和周遭營造物聚合體的空間概念,這個人類視覺可及的城鄉空間與生態環境,係為本書城鄉規劃、設計與批判研究範疇。

城鄉研究的脈絡

自凱文.林區(Kevin Lynch)在1960年提出城市空間結構概念(路線、邊緣、區域、節點、地標)以來,目前全世界人口已經有 ? 的人口居住在城市地區,並導致城市環境污染與人口社會問題。伊.馬哈(Ian McHarg)(重新詮釋景觀建築、城市與區域計畫、生態設計)和弗列德瑞克.斯坦納(Frederick Steiner)(馬哈的學生,現任德州大學建築學院院長,詮釋環境規劃)則以適宜性分析將都市計畫範疇延展至區域計畫、環境規劃及生態規劃的新領域。1979年在柏克來,克里斯多福.亞歷山大(Christopher Alexander)和他的同僚以《建築的永恆之道》(中譯本由六合出版社出版),分析城市發展與純物理機械理論不同的實踐過程,形成城市分析的模式語言。理查.佛爾曼(Richard Forman)在1986年沿用凱文.林區部分理論,創造景觀生態學原理(基質、區塊、廊道);之後佛爾曼的哈佛大學的同僚卡爾.史坦尼茲(Carl Steinitz)(林區的學生,2007年甫自哈佛大學退休)運用景觀生態學和地理資訊系統疊圖方法,延伸景觀視覺規劃的深度及廣度,並在21世紀初進行中國大陸(杭州西湖)景觀視覺規劃及研究。進入21世紀後,城鄉及區域研究拓展至環境保護、景觀美質、社會變遷、經濟發展、交通運輸、公共政策、歷史典章、都市計畫、人口住宅、建築與設計研究等綜合學說,研究範疇包括自然地理學群、人文地理學群及區域地理學群的研究。

城鄉規劃、設計與批判

本書以臺灣城鄉變遷的案例為實證架構,立論源流與發軔引自下列美國重點大學學派,包含規劃學派、設計學派及批判學派,探討城鄉構造、功能及歷史變遷發展:
一、規劃學派 賓州大學都市計畫學派→區域計畫→環境規劃;
二、設計學派 哈佛大學景觀生態學派→地理資訊系統、景觀模擬→城市設計、景觀規劃;
三、批判學派 芝加哥學派→基進地理學和馬克斯學派→後現代地理學與後現代主義(柏克萊時期)→城市批判、城市正義、環境主義、參與式規劃。

其次,本書依章節逐次介紹重要理論及論述,運用城鄉批判法則分析臺灣城鄉現象,以了解城鄉自然和人文地理的發展情形,及了解目前臺灣衍生的區域問題,俾利透過規劃及設計方法,解決城鄉與區域問題。

目前「城鄉」的研究,可以區分為規劃、設計及創意產業發展,其具體內容,除了涉及空間規劃及生態環境協調統一以外,也是提醒人們在發展中需要講究經濟效率、關注生態安全和追求社會公平正義,其最終目的,就是要提高人類生活水準。雖然空間規劃、設計、創意產業發展,緣起於對生態環境保護之關切,但作為一個指導人類走向21世紀的發展理論,生態城鄉的概念實際已經超越了單純的生態環境保護。它已將生態環境問題與社會經濟發展問題有機地結合起來,成為一個有關經濟、社會、空間規劃、設計、創意產業協調發展的全面性策略及複合性的跨領域議題;並有待具有整體科技整合(又稱為「異業結合」)的團隊互動式工作經驗和跨領域思考模式合作才能解決。是故,本書除用為大學及研究所教科書以外,亦利於實務界引用為城鄉規劃及設計參考用書,藉以通盤掌握規劃、設計及批判方法與國內最新案例分析。

學習目標

「城鄉」為融合學術及實務的應用學門,其學習基礎係以景觀生態結構
學原理,掌握城鄉生態系統。藉由生態規劃和生態設計方法,了解臺灣城鄉和區域環境空間規劃、設計、創意產業發展的基本趨勢,以達創造與自然友好的人居環境為目的。學者在本書中將學到下列基本知識、態度及技能:
一、知識:
(一)確立對城鄉與區域的客觀體認。
(二)建立對垂直與水平空間不同尺度規劃方法的概念。
二、態度:
(一)認識城鄉與區域生態環境的整體性,了解規劃師、設計師在現代規劃型社會的依存關係。
(二)認識人類和景觀生態與工程環境不可分切割的關係,確立規劃師、設計師對於環境永續發展的責任與義務。
三、技能:
(一)培養對景觀與生態環境的綜合設計能力。
(二)培養對景觀生態各類示意圖的工程閱圖能力。
(三)養成分辨有關工程測量儀器和地理資訊系統繪圖的能力。
(四)運用景觀生態學分析法,推導出景觀特徵及其變遷現象。
(五)了解城鄉差異,具備規劃不同型態城鄉和區域機能的判別能力。

透過上述反覆學理和思辯過程,本書提供學者所應具備的規劃、管理、設計及工程施工等基本知識及實務鑑別能力,強化規劃師、設計師具備環境生態概念,並且訓練自然與人文科學分析、統計、觀察及運用地理資訊系統數化及成果展現的能力。

第一篇    生態規劃理論與分析

 

第一章  規劃緒論……………………………………………………………………………..  18

第二章    分析案例:臺南海岸變遷………………………………………………………..  50

第三章    分析案例:臺中城市擴張 ……………………………………………………… . 76

第四章    分析案例:臺北河域變遷 ……………………………………………………….  86

第五章    分析案例:桃園埤塘變遷……………………………………….……………….127

 

第二篇    生態設計理論與分析

 

第六章    設計緒論………………………………………………………………….………….183

第七章    交通廊道…………………………………………………………………….……….193

第八章    濕地廊道………………………………………………………………….………….213

 

第三篇    生態科學理論與技術

 

第九章    褐地生態學…………………………………………………………………………..246

第十章    河川生態學…………………………………………………………………………..258

第十一章  濕地生態學…………………………………………………………………………278

第十二章  水文生態學…………………………………………………………………………297

 

 詳見六合出版社

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